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日本介护福祉士养成讲座教材重点模块讲解
资源目录
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1.(1)人间的理解及社会制度的理解-前篇
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2.(1)人间的理解及社会制度的理解-后篇
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3.(2)介护的基本-前篇
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4.(2)介护的基本-后篇
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5.(3)沟通技巧-前篇
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6.(3)沟通技巧-后篇
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7.(4)生活支援技术I-前篇
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8.(4)生活支援技术I-后篇
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9.(5)生活支援技术II-前篇
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10.(5)生活支援技术II-后篇
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11.(6)生活支援技术III-前篇
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12.(6)生活支援技术III-后篇
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13.(7)介护综合演习·介护实习-前篇
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14.(7)介护综合演习·介护实习-后篇
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15.(8)发育的理解.身体障碍的理解.身心构造-前篇
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16.(8)发育的理解.身体障碍的理解.身心构造-后篇
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17.(9)认知症的理解-前篇
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18.(9)认知症的理解-后篇
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19.(10)医疗护理-前篇
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20.(10)医疗护理-后篇
为了深入贯彻实施人力资源社会保障部发布的“康复辅助技术咨询师”新职业,和北京市地方标准,将“老年人能力综合评估--康复辅助器具需求与配置”更好的融入到教学过程中,将养老服务国家级教学创新团队的研究成果惠及全国养老服务领域院校教师和相关养老服务机构业务骨干,定于 2020年 12月5日-13日举办《康复辅助技术--老年人辅助技术应用》师资培训班(在线培训)。
养老护理员基础知识培训教学计划 一、培训说明 本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制,适用于养老护理员职业技能培训。 二、培训目标 坚持养老护理员国家职业标准,按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训,确保培训质量。通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高,达到持证上岗的要求,逐步满足社会化养老服务的需求。 三、培训对象 男性年龄16周岁以上、55岁以下,女性年龄16周岁以上、50周岁以下,准备养老护理服务工作的中国公民,农村妇女富余劳动力
养老护理员基础知识培训教学计划 一、培训说明 本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制,适用于养老护理员职业技能培训。 二、培训目标 坚持养老护理员国家职业标准,按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训,确保培训质量。通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高,达到持证上岗的要求,逐步满足社会化养老服务的需求。 三、培训对象 男性年龄16周岁以上、55岁以下,女性年龄16周岁以上、50周岁以下,准备养老护理服务工作的中国公民,农村妇女富余劳动力
《养老护理员(初级技能)》课程内容从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前最新的实用知识与操作技术,对于提高从业人员的基本素质,掌握养老护理员的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。 课程由具备丰富一线工作经验的养老护理员高级技师担任主讲老师,协同具有多年教学经验的职业院校相关领域专家团队共同倾力打造,使得课程在讲授的过程中较好地实现了理论与操作相结合。课程在表达形式方面亦丰富多样,理论讲授、现场案例教学、丰富的插图、精彩的动画。
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